以“天然博物馆”的地质科普为主题

　　雁荡山欲打造国家研学游基地

　　8月14日，雁荡山风景旅游管委会携手温州日报,联合主办研学游公益活动暨“全国研学旅游示范基地”建设研讨会，欲以雁荡地质科普为主题，打造浙东南首个全国研学游基地，推动雁荡山旅游的转型发展。来自乐清市和杭城省内的十余位专家学者齐聚雁荡山，为雁荡山旅游发展献计献策。

　　雁荡山风景旅游管委会主任、乐清市人民政府党组副书记林万乐与温州日报报业集团总编辑潘建中现场签约战略合作，以“旅游+媒体”新模式来推动全国研学游示范基地建设。雁荡山风景旅游管委会纪委书记、副主任陈利义结合“大雁荡、大旅游、大产业”战略发展表示，打造研究学基地将有助于推动雁荡由观光旅游向复合型旅游转型发展。

　　8月14日，24对亲子家庭早早来到雁荡山，跟随着导游和温州市第二中学高级教师金佩佩，游览地质博物馆、大龙湫景区和灵岩景区。一路上，金佩佩引导着孩子们观察景区的地质地貌，让他们更直观地了解雁荡山火山地质的形成原因和科研价值。

　　这边金老师在景区内上了一节声情并茂的地质科普课，另一边专家学者正积极献策雁荡山研学游项目。温州历史文物专家、原温州博物馆馆长金柏东表示，研学是旅游的一个项目，要把握好资源和市场的关系，尤其要用好雁荡山独具的自然资源。比如雁荡山的佛教文化，雁荡山的能仁寺是宋代“五山十刹”之一，底蕴非常深厚；其次，还有雁荡山的名人资源，许多名人来雁荡山赋诗作画，这些资源要挖掘，整合，以便更吸引游客。今年以来雁荡山旅游发展提速，但是要从门票经济走向产业经济，其中研学游就是一种很好的产业经济。

　　温州市旅游局规划发展处处长胡念望认为，国家对研学游示范基地有一系列的具体要求，雁荡山可以分不同阶段去打造。研学游其实只是旅游的一种形式，是专项旅游的一种。既然是研学，我们就要提供二到三日的研学游路线，比如学生们在课本上读到朱自清的《绿》，我们可以推出仙岩的梅雨潭研学游；学生们读到文言文的描写雁荡山的文章，我们就可以适时推出雁荡山的研学游，雁荡山的研学游资源是非常丰富的。

　　杭州皓石教育的宋扬博士则提出，研学,一般是学生远离父母独立参与的，所以，要注重基地导师的培养，这些导师的主角应该是导游，同时也是生活老师。另外，安全性是要放在首位考虑的。

　　“研学旅游是结合青少年发展特点和需求的多元化的文化旅游，不同以往的到此一游、走马观花，追求更多的是参与、体验、互动。”温州商学院教授唐留雄说，雁荡山作为乐清市首批国家5A级景区、世界地质公园，应充分利用起得天独厚的火山地质科普资源，结合雁荡山创客学院，加快专业人才的培养。旅行社代表则建议雁荡山围绕山水文化、民宿、禅修等业态，开发和丰富研学旅游产品，打造雁荡山特色的研学主题和线路。

　　2014年，国务院发布《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，明确提出积极开展研学旅行。雁荡山被中外地质学家称为“天然博物馆”，打造全国研学游基地，有助于吸引更多的本地及外地家庭、学校、学生及科研群体，延长旅游链。接下来，管委会计划将“全国研学基地”列入雁荡旅游建设项目中，通过资源整合，将雁荡景区、地质博物馆、创客学院、客堂间、民宿等资源重新设计、包装，推出研学游系列产品，全力打造雁荡旅游又一张“国字号”名片。

　　（温 记）